Đề bài
I. Pronunciation: Mark the letter A, B, C or D to tát indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others.
1. A. costly B. portable
C. fastener D. smartphone
2. A. fabric B. laptop
C. patent D. imitate
II. Stress: Mark the letter A, B, C or D to tát indicate the word which has different stress from hers.
3. A. physically B. equality
C. remarkably D. discriminate
4. A. enroll B. rural
C. allow D. prefer
III. Mark the letter A, B, C, or D to tát indicate the correct answer to tát each of the following questions.
5. It's important that men should share household task.............their wives.
A. to B. for
C. against D. with
6. The music to tát ………. Mai is listening is very good.
A. that B. which
C. x D. A and B
7. Working mothers can inspire their kids ………. their hard work and devotion.
A. with B. about
C. at D. for
8. Gender discrimination must ………. in order to tát create a better society.
A. eliminate B. be eliminating
C. be eliminated D. eliminated
9. Having good education enables women ………. equality.
A. to tát achieve B. to tát learn
C. to tát catch D. to tát know
10. In nước Australia, on Mother's Day, the second Sunday in May, children prepare and ………. their mother “breakfast in bed".
A. cook B. serve
C. display D. present
11. In Viet Nam, you shouldn't ………. at somebody's house on the 1st day of the New Year unless you have been invited by the house owner.
A. show up B. get up
C. put up D. go up
12. Learning about cultural differences in politeness helps you avoid a lot of ………. .
A. embarrass B. embarrassing
C. embarrassment D. embarrassed
13. Viet Nam has kept a variety of superstitious………. about daily activities.
A. Believe B. believing
C. beliefs D. believable
14. Joe: “John says he doesn't lượt thích you." - Mai: ".……….”
A. I don't mind at all B. It is the same
C. So vì thế I D. I don't care
IV. Give the correct tense of the verbs in brackets to tát complete the following sentences.
|
perform |
develop |
be |
learn |
|
live |
leave |
set |
take |
15. Computers ………….. faster and faster since they were invented.
16. The monitor always gets to tát school on time ............. a good example for his classmates.
17. At the kết thúc of this month, we ………….. here for ten years.
18. He was shocked to tát discover that he had no money ………….. in his tài khoản.
19. Beethoven's Fifth Symphony ………….. next week.
20. When I was a child, winters ………….. colder than vãn now.
V. Mark the letter A, B, C or D to tát indicate the word(s) CLOSEST in meaning to tát the underlined word(s) in each of the following questions.
21. Every month, the volunteer group go to tát remote and mountainous areas to tát help those in need.
A. empty B. faraway
C. crowded D. poor
22. Our government has done a lot to tát eliminate gender inequality.
A. cause B. remove
C. add D. allow
VI. Mark the letter A, B, C or D to tát indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to tát the underlined word(s) in each of the following questions.
23. In many countries, it is customary for the bride to tát throw her bouquet of flowers into a crowd of well-wishers.
A. uncommon B. inadvisable
C. usual D. normal
24. Success has always meant providing their families with a decent standard of living.
A. High B. good
C. acceptable D. low
VII. Complete the sentences, beginning as shown ví that the meaning stays the same.
25. They made mạ study hard when I was at school.
=> I _____________________________________________________
26. You shouldn't throw litter on the ground.
=> Litter _________________________________________________
27. Mary didn't find it difficult to tát pass the driving test.
=> Mary had ______________________________________________
28. Nothing is more precious than vãn happiness and health.
=> Happiness _____________________________________________
29. Then we visited a lake. It is in the Highlands. (using “where”)
=> The lake ______________________________________________
VIII. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to tát indicate the correct answer to tát each of the questions.
If you find yourself learn better by making notes during the lecture, or when the teacher uses a new word, you want to tát see it written immediately, then you are very likely to tát be a more visual learner. You prefer to tát see the written words. You learn by reading and writing. Visual learners often think in pictures. If you find a particular task or text difficult, look for sources that will suit your learning style, e.g. sources with illustrations, charts, tables, or videos.
If you prefer recording the lecture and listening again to tát taking notes, or you memorize something by repeating it aloud instead of writing it out several times, you are probably a more auditory learner. You prefer to tát learn by listening and speaking. Auditory learners often learn best from lectures, discussions, by reading aloud, and by listening to tát audio material.
However, it is probably that you lượt thích most people, learn through a mixture of styles. Sometimes you may prefer to tát learn by reading, at other time by listening. Ask yourself which is the best style for the particular task you are doing.
30. Which of the following is probably NOT preferred by a visual learner?
A. making notes
B. sources with illustrations
C. sources with video
D. reading aloud
31. What does the word "it" in paragraph 1 refer to?
A. the lecture B. the note
C. the new word D. the written word
32. The word "visual" in paragraph 1 is closest in meaning to tát _______.
A. seeable B. written
C. illustrative D. picturesque
33. Which of the following statement is TRUE?
A. Auditory learners hate taking notes.
B. Auditory learners prefer listening to tát speaking.
C. When learning something by heart, an auditory learner prefers reading it out loud.
D. Most people are auditory learners
34. The word "auditory” in paragraph 2 can be best replaced by _______.
A. audible B. noisy
C. discussive D. recordable
IX: Give the correct khuông of the word to tát complete the following sentences.
35. ___________ I think students can use electronic devices to tát look up information. (PERSON)
36. A typical Vietnamese woman is hard-working, __________ and devoted to tát her family. (SKILL)
Lời giải chi tiết
|
1. C |
3. A |
5. D |
7. A |
9. A |
11. A |
13. C |
|
2. D |
4. B |
6. B |
8. C |
10. B |
12. C |
14. D |
15. have developed
16. to tát set
17. will have been living/ will have lived
18. left
19. is going to tát be performed
20. used to tát be
25. was made to tát study hard when I was at school.
26. shouldn't be thrown on the ground.
27. no difficulty passing the driving test.
28. and health are the most precious things.
29. where we then visited is in Highlands.
30. D
31. C
32. A
33. C
34. A
35. Personally
36. skillful
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
1. C
Kiến thức: Phát âm “-t”
Giải thích:
A. costly /ˈkɒstli/
B. portable /ˈpɔːtəbl/
C. fastener /ˈfɑːsnə(r)/
D. smartphone /ˈsmɑːtfəʊn/
Phần gạch ốp chân đáp án C ko được trị âm, còn sót lại được trị âm là /t/.
Chọn C.
2. D
Kiến thức: Phát âm “a”
Giải thích:
A. fabric /ˈfæbrɪk/ B. laptop /ˈlæptɒp/
C. patent /ˈpætnt/ D. imitate /ˈɪmɪteɪt/
Phần gạch ốp chân đáp án D được trị âm là /eɪ/, còn sót lại được trị âm là /æ/.
Chọn D.
3. A
Kiến thức: Trọng âm kể từ đem 4 âm tiết
Giải thích:
A. physically /ˈfɪzɪkli/
B. equality /iˈkwɒləti/
C. remarkably /rɪˈmɑːkəbli/
D. discriminate /dɪˈskrɪmɪneɪt/
Quy tắc:
- Hậu tố “-ly” ko thực hiện thay cho thay đổi trọng âm kể từ gốc.
- Những kể từ đem tận nằm trong là đuôi “-ity” đem trọng âm rớt vào âm tiết đứng tức thì trước nó.
- Những kể từ đem tận nằm trong là đuôi “-ate” đem trọng âm rớt vào âm tiết đứng cơ hội nó một âm tiết.
Trọng âm đáp án A rớt vào âm tiết loại nhất, còn sót lại rớt vào âm tiết loại nhị.
Chọn A.
4. B
Kiến thức: Trọng âm kể từ đem 2 âm tiết
Giải thích:
A. enroll /ɪnˈrəʊl/ B. rural /ˈrʊərəl/
C. allow /əˈlaʊ/ D. prefer /prɪˈfɜː(r)/
Quy tắc:
- Những động kể từ đem 2 âm tiết trọng âm thông thường rớt vào âm tiết loại nhị.
- Những danh kể từ, tính kể từ đem 2 âm tiết trọng âm thông thường rớt vào âm tiết loại nhất.
Trọng âm đáp án B rớt vào âm tiết loại nhất, còn sót lại rớt vào âm tiết loại nhị.
Chọn B.
5. D
Kiến thức: Giới từ
Giải thích: share sth with sb: share đồ vật gi mang lại ai
Tạm dịch: Điều cần thiết là con trai nên share việc làm mái ấm gia đình với phu nhân.
Chọn D.
6. B
Kiến thức: Đại kể từ quan liêu hệ
Giải thích:
- which: thay cho thế mang lại danh kể từ chỉ vật (có thể đứng sau giới từ)
- that: thay cho thế cho tất cả danh kể từ chỉ người và vật (không đứng sau giới từ)
Trước địa điểm trống rỗng đem giới kể từ “to” => loại A, D
Tạm dịch: Bản nhạc tuy nhiên Mai đang được nghe đặc biệt hoặc.
Chọn B.
7. A
Kiến thức: Giới từ
Giải thích: inspire sb with sth: truyền hứng thú mang lại ai vì như thế hình mẫu gì
Tạm dịch: Những u đi làm việc hoàn toàn có thể truyền hứng thú mang lại con cháu của mình vì như thế sự chịu khó và nhiệt tình của mình.
Chọn A.
8. C
Kiến thức: Câu bị động
Giải thích:
Chủ ngữ “Gender discrimination” (Sự phân biệt giới) ko thể tự động tiến hành hành vi “eliminate” (loại bỏ) => câu thụ động.
Câu thụ động với động kể từ khuyết thiếu hụt “must”: must be Ved/V3: nên được sản xuất gì
Tạm dịch: Sự phân biệt xử sự về giới nên được xóa khỏi sẽ tạo đi ra một xã hội chất lượng đẹp tuyệt vời hơn.
Chọn C.
9. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. to tát achieve: đạt được, nhận được
B. to tát learn: học
C. to tát catch: cầm bắt
D. to tát know: biết
Tạm dịch: Có nền dạy dỗ chất lượng canh ty phụ nữ giới đạt được đồng đẳng.
Chọn A.
10. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. cook (v): nấu nướng ăn
B. serve (v): phục vụ
C. display (v): trưng bày
D. present (v): trình bày
Tạm dịch: Tại Úc, nhập Ngày của Mẹ, Chủ nhật loại nhị nhập mon 5, trẻ nhỏ sẵn sàng và đáp ứng u "bữa sáng sủa bên trên giường".
Chọn B.
11. A
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
A. show up: xuất hiện tại, đến
B. get up: thức dậy
C. put up: trả lên
D. go up: tăng lên
Tạm dịch: Tại nước Việt Nam, các bạn tránh việc cho tới mái ấm ai cơ vào trong ngày mồng 1 Tết, trừ khi chúng ta được gia chủ chào.
Chọn A.
12. C
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
A. embarrass (v): thực hiện lúng túng, thực hiện ngượng nghịu
B. embarrassing (adj): lúng túng, ngượng nghịu
C. embarrassment (n): sự lúng túng, sự ngượng nghịu
D. embarrassed (adj): lúng túng, ngượng nghịu
Dấu hiệu: sau kể từ quyết định lượng “a lot of” (nhiều) cần thiết một danh kể từ.
Tạm dịch: Tìm hiểu về việc khác lạ văn hóa truyền thống nhập phép tắc trang nhã khiến cho bạn tránh khỏi nhiều lúng túng.
Chọn C.
13. C
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
A. believe (v): tin cậy tưởng
B. believe - believing: tin cậy tưởng
C. beliefs (n): niềm tin
D. believable (adj): hoàn toàn có thể tin cậy được
Dấu hiệu: sau tính kể từ “superstitious” (mê tín) cần thiết một danh kể từ.
Tạm dịch: nước Việt Nam có rất nhiều tín ngưỡng mê tín dị đoan dị đoan nhập sinh hoạt hằng ngày.
Chọn C.
14. D
Kiến thức: Ngôn ngữ giao phó tiếp
Giải thích: Joe: “John bảo rằng anh ấy ko mến các bạn.” - Mai: “. ……….”
A. Tôi ko bận tâm một chút nào cả
B. Giống thôi
C. Tôi cũng vậy
D. Tôi ko quan liêu tâm
Các phản hồi A, B, C ko phù phù hợp với văn cảnh.
Chọn D.
15.
Kiến thức: Thì thời điểm hiện tại trả thành
Giải thích:
Dấu hiệu: “since they were invented” (từ Lúc bọn chúng được trị minh)
Thì thời điểm hiện tại hoàn thành xong dùng để làm nói đến những hành vi xẩy ra nhập vượt lên trên khứ và vẫn tồn tại ra mắt ở thời điểm hiện tại hoặc đem tương tác hoặc tác động cho tới thời điểm hiện tại.
Công thức: S + have/has Ved/V3 + since + S + V-quá khứ đơn
Tạm dịch: Máy tính tiếp tục cải cách và phát triển càng ngày càng thời gian nhanh rộng lớn kể từ lúc bọn chúng được sáng tạo.
Đáp án: have developed
16.
Kiến thức: to tát V/Ving
Giải thích:
to V: nhằm làm những gì (chỉ mục đích)
set an example: thực hiện gương
Tạm dịch: Lớp trưởng luôn luôn cho tới ngôi trường chính giờ nhằm thực hiện gương chất lượng mang lại chúng ta nằm trong lớp.
Đáp án: to set
17.
Kiến thức: Thì sau này hoàn thành xong, thì sau này hoàn thành xong tiếp diễn
Giải thích:
Thì sau này hoàn thành xong được dùng để làm thao diễn mô tả hành vi tiếp tục hoàn thành xong cho tới một thời điểm xác lập nhập sau này.
Công thức: S + will have Ved/V3.
Thì sau này hoàn thành xong tiếp nối dùng để làm thao diễn mô tả một hành vi, vụ việc tiếp tục xẩy ra và xẩy ra liên tiếp trước 1 thời điểm nào là cơ nhập sau này.
Công thức: S + will have been Ving.
Dấu hiệu: “At the kết thúc of this month” (Cuối mon này)
Tạm dịch: Tính cho tới thời điểm cuối tháng này, Cửa Hàng chúng tôi tiếp tục sinh sống ở trên đây được mươi năm.
Đáp án: will have been living
Or: will have lived
18.
Kiến thức: Câu thụ động truyền khiến
Giải thích: have sth Ved/V3: nhờ ai cơ thực hiện gì
Tạm dịch: Anh tiếp tục đặc biệt sốc Lúc trị xuất hiện rằng bản thân không hề chi phí nhập thông tin tài khoản.
Đáp án: left
19.
Kiến thức: Thì sau này sát với “be going to”
Giải thích:
Thì sau này sát với “be going to” được dùng để làm biểu đạt một plan, ý định, Dự kiến nhờ vào minh chứng ở thời điểm hiện tại.
Công thức: S + am/is/are + going to tát V(nguyên thể). => dạng bị động: S + am/is/are going to tát be Ved/V3.
Dấu hiệu: “next week” (tuần tới)
Tạm dịch: Bản giao phó tận hưởng số 5 của Beethoven sẽ tiến hành trình thao diễn nhập tuần cho tới.
Đáp án: is going to tát be performed
20.
Kiến thức: Cấu trúc với “used to”
Giải thích:
used to tát V(nguyên thể): từng làm những gì (chỉ thói thân quen nhập vượt lên trên khứ)
be used to tát V-ing: thân quen với …
Tạm dịch: Khi tôi còn nhỏ, ngày đông thông thường giá buốt rộng lớn giờ đây.
Đáp án: used to tát be
21. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
remote (adj): xa xăm xôi, hẻo lánh
A. empty (adj): trống rỗng rỗng
B. faraway (adj): xa xăm xôi, xa xăm xăm
C. crowded (adj): sầm uất đúc
D. poor (adj): nghèo khổ cực khổ, nghèo khổ khó
=> remote (adj) = faraway (adj): xa xăm xôi
Tạm dịch: Hàng mon, group thiện nguyện tiếp cận những vùng sâu sắc, vùng xa xăm, miền núi sẽ giúp đỡ nâng những người dân trở ngại.
Chọn B.
22. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
eliminate (v): vô hiệu hóa, xóa bỏ
A. cause (v): khiến cho ra
B. remove (v): vô hiệu hóa, loại trừ
C. add (v): tăng vào
D. allow (v): mang lại phép
=> eliminate (v) = remove (v): loại bỏ
Tạm dịch: nhà nước của Cửa Hàng chúng tôi đã thử thật nhiều nhằm xóa khỏi bất đồng đẳng giới.
Chọn B.
23. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
customary (adj): thông thường
A. uncommon (adj): ko phổ biến
B. inadvisable (adj): ko mến hợp
C. usual (adj): thông thường
D. normal (adj): bình thường
=> customary (adj): thường thì >< uncommon (adj): ko phổ biến
Tạm dịch: Tại nhiều vương quốc, nàng dâu đem phong tục ném bó hoa của tớ nhập những người dân mong muốn kết duyên tiếp theo sau.
Chọn A.
24. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
decent (adj): tương đối, tươm tất vớ, tốt
A. high (adj): cao
B. good (adj): tốt
C. acceptable (adj): hoàn toàn có thể chấp nhận
D. low (adj): thấp
=> decent (adj): tương đối, tươm tất vớ, chất lượng >< low (adj): thấp
Tạm dịch: Thành công luôn luôn Có nghĩa là cung ứng mang lại mái ấm gia đình chúng ta một nút sinh sống chất lượng.
Chọn D.
25.
Kiến thức: Câu thụ động căn bản
Giải thích:
Câu công ty động: S + made sb + V(nguyên thể).
Câu bị động: S + was/were made + to tát V(nguyên thể) + (by O).
Tạm dịch: Họ tiếp tục bảo tôi học tập chịu khó Lúc tôi còn đến lớp.
= Tôi đã và đang được bảo là nên tiếp thu kiến thức chịu khó Lúc tôi còn ở ngôi trường.
Đáp án: was made to tát study hard when I was at school
26.
Kiến thức: Câu thụ động căn bản
Giải thích:
Câu công ty động: S + should (not) + V(nguyên thể).
Câu bị động: S + should (not) + be Ved/V3 + (by O).
Tạm dịch: Quý khách hàng tránh việc vứt rác rưởi bừa kho bãi xuống khu đất.
= Không nên vứt rác rưởi xuống khu đất.
Đáp án: shouldn't be thrown on the ground
27.
Kiến thức: to tát V/Ving
Giải thích:
find sth difficult to tát V: thấy đồ vật gi khó khăn nhằm làm
have difficulty + Ving: bắt gặp trở ngại Lúc thực hiện gì
Tạm dịch: Mary ko thấy trở ngại Lúc vượt lên bài xích đánh giá tài xế.
Đáp án: no difficulty passing the driving test
28.
Kiến thức: So sánh rộng lớn nhất
Giải thích: Công thức đối chiếu rộng lớn nhất: S + be + the most adj/adj-est + N.
Tạm dịch: Không đem gì quý rộng lớn niềm hạnh phúc và sức mạnh.
= Hạnh phúc và sức mạnh là vấn đề quý giá chỉ nhất.
Đáp án: and health are the most precious things
29.
Kiến thức: Đại kể từ quan liêu hệ
Giải thích:
Trong mệnh đề quan liêu hệ:
- where: thay cho mang lại danh kể từ chỉ vật (có thể lược quăng quật Lúc nó đóng góp tầm quan trọng thực hiện tân ngữ)
Tạm dịch: Sau cơ Cửa Hàng chúng tôi cho tới thăm hỏi một hồ nước nước. Nó ở Cao nguyên vẹn.
= Hồ điểm tuy nhiên tiếp sau đó Cửa Hàng chúng tôi cho tới thăm hỏi là ở Cao nguyên vẹn.
Đáp án: where we then visited is in Highlands.
30. D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Điều nào là tại đây có lẽ rằng KHÔNG được người học tập vì như thế hình hình ảnh ưa thích?
A. chú giải
B. mối cung cấp đem hình minh họa
C. mối cung cấp đem đoạn phim
D. gọi to
Thông tin: If you find yourself learn better by making notes during the lecture, or when the teacher uses a new word, you want to tát see it written immediately, then you are very likely to tát be a more visual learner… If you find a particular task or text difficult, look for sources that will suit your learning style, e.g. sources with illustrations, charts, tables, or videos.
Tạm dịch: Nếu các bạn thấy bản thân học tập chất lượng rộng lớn bằng phương pháp chú giải (A) nhập bài xích giảng, hoặc Lúc nghề giáo dùng một kể từ mới nhất, mình thích nom nó được ghi chép tức thì ngay thức thì, thì các bạn đặc biệt hoàn toàn có thể phát triển thành người học tập Theo phong cách học tập hình ảnh… Nếu các bạn thấy một trọng trách hoặc văn bạn dạng ví dụ khó khăn, hãy lần những mối cung cấp phù phù hợp với cơ hội học tập của công ty, ví dụ: những mối cung cấp đem hình minh họa (B), biểu vật, bảng hoặc đoạn phim (C).
Chọn D.
31. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Từ "it" trong khúc 1 thay cho thế mang lại hình mẫu gì?
A. bài xích giảng B. ghi chú
C. kể từ mới D. kể từ viết
Thông tin: If you find yourself learn better by making notes during the lecture, or when the teacher uses a new word, you want to tát see it written immediately, then you are very likely to tát be a more visual learner.
Tạm dịch: Nếu các bạn thấy bản thân học tập chất lượng rộng lớn bằng phương pháp chú giải nhập bài xích giảng, hoặc Lúc nghề giáo dùng một kể từ mới nhất, mình thích nom nó được ghi chép tức thì ngay thức thì, thì các bạn đặc biệt hoàn toàn có thể phát triển thành người học tập Theo phong cách học tập hình hình ảnh.
Chọn C.
32. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Từ "visual" trong khúc 1 sát nghĩa nhất với _______.
A. seeable (adj): hoàn toàn có thể nom thấy
B. written (adj): được ghi chép ra
C. illustrative (adj): minh họa
D. picturesque (adj): rất đẹp, khiến cho tuyệt vời mạnh
=> visual (adj): hoàn toàn có thể nhìn thấy, thuộc sở hữu cảm giác của mắt = seeable
Thông tin: If you find yourself learn better by making notes during the lecture, or when the teacher uses a new word, you want to tát see it written immediately, then you are very likely to tát be a more visual learner.
Tạm dịch: Nếu các bạn thấy bản thân học tập chất lượng rộng lớn bằng phương pháp chú giải nhập bài xích giảng, hoặc Lúc nghề giáo dùng một kể từ mới nhất, mình thích nom nó được ghi chép tức thì ngay thức thì, thì các bạn đặc biệt hoàn toàn có thể phát triển thành người học tập Theo phong cách học tập hình hình ảnh.
Chọn A.
33. C
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Câu nào là sau đó là đúng?
A. Người học tập thính giác ghét bỏ biên chép.
B. Người học tập thính giác mến nghe phát biểu rộng lớn.
C. Khi học tập nằm trong lòng một điều gì cơ, người học tập thính giác mến gọi to tát.
D. Hầu không còn người xem đều học tập thính giác
Thông tin: If you prefer recording the lecture and listening again to tát taking notes, or you memorize something by repeating it aloud instead of writing it out several times, you are probably a more auditory learner.
Tạm dịch: Nếu các bạn mến ghi lại bài xích giảng và nghe lại nhằm biên chép, hoặc các bạn ghi lưu giữ điều gì cơ bằng phương pháp gọi to tát nó rất nhiều lần chứ không ghi chép đi ra rất nhiều lần, có lẽ rằng các bạn là kẻ học tập thính giác rộng lớn.
Chọn C.
34. A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: Từ “auditory” hoàn toàn có thể được thay vì __________.
A. audible (adj): nghe được
B. noisy (adj): ồn ào
C. discussive => ko tồn tại
D. recordable (adj): hoàn toàn có thể ghi lại
=> auditory (adj): tương quan cho tới thính giác = audible
Thông tin: If you prefer recording the lecture and listening again to tát taking notes, or you memorize something by repeating it aloud instead of writing it out several times, you are probably a more auditory learner.
Tạm dịch: Nếu các bạn mến ghi lại bài xích giảng và nghe lại nhằm biên chép, hoặc các bạn ghi lưu giữ điều gì cơ bằng phương pháp gọi to tát nó rất nhiều lần chứ không ghi chép đi ra rất nhiều lần, có lẽ rằng các bạn là kẻ học tập thính giác rộng lớn.
Chọn A.
Tạm dịch bài xích đọc:
Nếu các bạn thấy bản thân học tập chất lượng rộng lớn bằng phương pháp chú giải nhập bài xích giảng, hoặc Lúc nghề giáo dùng một kể từ mới nhất, mình thích nom nó được ghi chép tức thì ngay thức thì, thì các bạn đặc biệt hoàn toàn có thể phát triển thành người học tập Theo phong cách học tập hình hình ảnh. Quý khách hàng mến nom những kể từ được ghi chép rộng lớn. Quý khách hàng học tập bằng phương pháp gọi và ghi chép. Người học tập trực quan liêu thông thường nghĩ về vì như thế hình hình ảnh. Nếu các bạn thấy một trọng trách hoặc văn bạn dạng ví dụ khó khăn, hãy lần những mối cung cấp phù phù hợp với cơ hội học tập của công ty, ví dụ: những mối cung cấp đem hình minh họa, biểu vật, bảng hoặc đoạn phim.
Nếu các bạn mến ghi lại bài xích giảng và nghe lại nhằm biên chép, hoặc các bạn ghi lưu giữ điều gì cơ bằng phương pháp gọi to tát nó rất nhiều lần chứ không ghi chép đi ra rất nhiều lần, có lẽ rằng các bạn là kẻ học tập thính giác rộng lớn. Quý khách hàng mến học tập bằng phương pháp nghe và phát biểu. Người học tập thính giác thông thường học tập cực tốt kể từ những bài xích giảng, cuộc thảo luận, bằng phương pháp gọi to tát và bằng phương pháp nghe tư liệu tiếng động.
Tuy nhiên, có lẽ rằng các bạn tương tự như đa số người xem, hãy học tập qua loa sự trộn lẫn trong những phong thái. Thông thường chúng ta có thể mến học tập bằng phương pháp gọi, khi không giống bằng phương pháp nghe. Hãy tự động căn vặn bản thân đâu là phong thái cực tốt mang lại trọng trách ví dụ tuy nhiên các bạn đang khiến.
35.
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
person (n): người
personally (adv): về phần tôi, so với tôi
Dấu hiệu: trước động kể từ “think” cần thiết một trạng kể từ.
Tạm dịch: Cá nhân tôi nghĩ về SV hoàn toàn có thể dùng những khí giới năng lượng điện tử nhằm tra cứu giúp vấn đề.
Đáp án: Personally
36.
Kiến thức: Từ loại / Cấu trúc tuy vậy hành
Giải thích:
skill (n): khả năng, kỹ xảo
skillful (adj): khéo léo
Dấu hiệu: trước và sau “and” (và) là những tính kể từ, chính vì vậy địa điểm cần thiết điền là 1 tính kể từ.
Tạm dịch: Người phụ nữ giới nước Việt Nam điển hình nổi bật đảm đang được, khôn khéo, tận tình vì như thế mái ấm gia đình.
Đáp án: skillful
Loigiaihay.com